(資料圖)

科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 周艷媛 肖燦）為迎接4月23日第28個“世界讀書日”，進一步提高學生思想道德建設和書香校園建設，提升師生綜合素養(yǎng)和文化底蘊，豐富師生精神生活，陶冶情操，拓寬師生的閱讀視野，近期，婁底三小在全校范圍內(nèi)開展了為期一個月，主題為“‘讀’具匠心 ‘閱’享時光”的閱讀節(jié)系列活動。

4月4日，婁底三小閱讀節(jié)啟動儀式在四年級戲劇社團孩子們表演的詩歌朗誦《我的南方和北方》拉開序幕。學校向各年級贈送教師專業(yè)書籍，在學生宣讀完閱讀倡議書后舉辦了第三屆六年級詩詞大會總決賽。本次活動采用現(xiàn)場觀摩和線上同步直播的形式開展，讓全校師生和家長們邂逅了一場跨越時空的詩詞盛宴，沉醉于傳統(tǒng)文化的獨特魅力中。

在接下來的近一個月時間里，全校師生與閱讀攜手而行，各個年級分不同的時間不同的形式開展了豐富多彩、趣味橫生的閱讀活動。

一年級“故事媽媽”進課堂，別開生面的家校合作模式不僅激發(fā)了孩子們的閱讀熱情，還推動了全校家庭的親子閱讀，讓熱愛閱讀深入到每一個家庭；二年級“念童謠”擂臺賽，培養(yǎng)了學生的語言表達能力，朗朗的童謠聲在孩子們的心靈中播下希望的種子；三年級制作的科普小報或思維導圖，訓練了學生的創(chuàng)新思維，也加深了學生對知識的理解與運用，讓全體學生逐漸形成愛動腦、愛創(chuàng)造的良好氛圍；四年級輕叩詩歌的大門，學生有感情地朗誦詩歌，將詩歌匯編成冊，繪制出了一本本精美的詩集。不僅對詩歌的興趣更濃了，對詩歌的理解更深了，還對祖國文字產(chǎn)生了更深厚的感情；五年級的“讀名著 愛表演”課本劇活動為同學們提供了施展才華和展現(xiàn)風采的舞臺，激發(fā)了孩子們閱讀古典名著的熱情，提高了學生綜合運用語言文字的能力，讓學生乘著“雙減”之舟，學有所樂，樂有所獲；六年級開展的“傳承紅色基因 爭做強國少年”主題閱讀活動，進一步激發(fā)了學生的愛國熱情。學生制作紅色微視頻、踴躍提交征文，爭當紅色基因的傳承者，爭做新一代的強國少年。

各個年級的閱讀活動形式多樣，既讓學生們開闊了視野，增長了知識，又提高了學生學習語文的興趣，提升了學科核心素養(yǎng)。

4月21日，學校對三四年級學生創(chuàng)作的優(yōu)秀科普小報和思維導圖、詩集進行了展出，一張張創(chuàng)意無限的思維導圖，一本本意境悠遠的詩集，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造了良好的育人氛圍。

春風四月暖，不負春光與“書”行。婁底三小將一如既往的把豐富多彩的閱讀活動滲透于孩子們的一日生活之中。與書為友，與書作伴，將讀書變成一種生活習慣，讓每一天都成為讀書日。

關(guān)鍵詞：